Pretende-se, com este artigo, auxiliar a sistematização de algumas noções introdutórias à formação. Assim, serão abordadas questões básicas da relação pedagógica face a um grupo de adultos em situação de ensino-aprendizagem. Contudo, a exploração dos temas em sala permite aprofundar, compreender e descobrir outras perspetivas relativamente aos diversos conteúdos.
A situação pedagógica é um contexto extremamente rico, onde a diversidade de experiências e a conjunção de diversas variáveis torna impossível a transmissão de “receitas pré-fabricadas”.
Aos conhecimentos teóricos que possa adquirir, o formador terá de aliar o “bom senso”, a sensibilidade e a flexibilidade necessária a uma boa adaptação a cada situação, pois cada formando, cada grupo e cada formador são únicos.
Artigos sobre a relação pedagógica:
Dinâmica de grupos e Estilos de Liderança
Neste artigo vamos identificar os principais fenómenos que ocorrem no seio do grupo e identificar os estilos de liderança do formador, assim como os seus efeitos na prática pedagógica. O que é um grupo? O grupo na formação. Funções do grupo e papel do formador na gestão do grupo. Estilos de liderança do formador. (ler mais)
Gestão da Comunicação Pedagógica
A situação de ensino ou aprendizagem é um ambiente de comunicação por excelência. Da comunicação gerada no seio do grupo em formação depende o sucesso da aprendizagem e o concretizar dos objetivos pedagógicos. Neste artigo, vamos analisar os diferentes elementos da comunicação, as formas de comunicar, a fidelidade da comunicação, os problemas e obstáculos que existem quando comunicamos. (ler mais)
Conflitos na relação pedagógica
Este artigo pretende auxiliar o formador a prevenir, identificar e resolver ou gerir os conflitos que sempre surgem no contexto da formação e, de uma forma geral, nas relações pedagógicas. (ler mais)