Torne-se um formador melhor
Este artigo aborda o tema da avaliação do sistema de formação em todas as suas dimensões. O sub-sistema que interessará mais ao profissional formador é a avaliação do desempenho do formador que também é analisado neste texto.
Este artigo ajuda o formador a esquematizar o seu Plano de Sessão e selecionar os elementos a incluir. A planificação é um momento essencial para o sucesso da formação.
A planificação da formação é uma das mais importantes tarefas do formador. Artigos sobre como elaborar o Plano de Sessão, exemplos de planos.
Este artigo reflete sobre as causas da subjetividade na avaliação. A consciência de que esta subjetividade existe e tem causas muito objetivas são o primeiro passo para mitigar este problema na avaliação.
Este artigo visa ajudar o formador a identificar as principais caraterísticas de um sistema de classificação e como escolher o que melhor se adapta ao seu grupo de formação.
Este artigo visa auxiliar o formador ajudando-o a identificar as principais formas de avaliar o comportamento e atitude dos seus formandos.
Neste artigo são abordados os diferentes tipos de instrumentos de avaliação dos conhecimentos adquiridos na formação profissional.
Assim iremos falar de diferentes tipos de avaliação consoante a sua finalidade e o momento da sua aplicação ao processo.
Os diferentes conceitos de avaliação: Avaliação como medida, como congruência, como julgamento profissional, a avaliação pedagógica, …
Os artigos que se seguem fornecem os conceitos básicos da avaliação e estabelecem bases para a construção de instrumentos de avaliação.